TRABAJO PARA LA SEMANA DEL 14 AL 17 ABRIL.
¡Bienvenidos de nuevo!
Espero que estéis todos bien. Vamos a comenzar con la tarea del tercer trimestre, os recuerdo que todas las actividades las tenéis que hacer en el cuaderno y enviarme una fotografía o escaneado.
Como es posible que no nos reincorporemos al aula os recuerdo que la realización de las actividades, dentro del plazo establecido, será una parte muy importante de vuestra nota a final de curso.
1. Leer la página 93 del libro de texto.
2. Copiar el mapa en el cuaderno, dibujado o calcado, pero NO me vale si lo imprimís y lo pegáis. Coloreado y con todos los nombres puestos.
3. Hacer las actividades 19 y 20 de esa misma página.
4. Responder a las siguientes preguntas:
a) ¿En qué época conquistaron los romanos más territorios?
b) ¿Qué motivos les llevaron a conquistarlos?
c) ¿Por qué los romanos llamaron al Mediterráneo Mare Nostrum?
d) ¿qué es la romanización?
e) ¿Por qué no siguieron avanzando hacia el norte?
5. Leer las páginas 94 y 95 del libro de texto.
6. Hacer las actividades 21 y 23 de la página 95.
7. Completar una ficha como la siguiente sobre la diosa Atenea/Minerva.
8. Hacer un resumen del mito de Aracne.
FECHA DE ENTREGA: TENEÍS HASTA EL VIERNES 17 A LAS 14:30 HORAS
1. Leer la página 93 del libro de texto.
2. Copiar el mapa en el cuaderno, dibujado o calcado, pero NO me vale si lo imprimís y lo pegáis. Coloreado y con todos los nombres puestos.
3. Hacer las actividades 19 y 20 de esa misma página.
4. Responder a las siguientes preguntas:
a) ¿En qué época conquistaron los romanos más territorios?
b) ¿Qué motivos les llevaron a conquistarlos?
c) ¿Por qué los romanos llamaron al Mediterráneo Mare Nostrum?
d) ¿qué es la romanización?
e) ¿Por qué no siguieron avanzando hacia el norte?
5. Leer las páginas 94 y 95 del libro de texto.
6. Hacer las actividades 21 y 23 de la página 95.
7. Completar una ficha como la siguiente sobre la diosa Atenea/Minerva.
8. Hacer un resumen del mito de Aracne.
FECHA DE ENTREGA: TENEÍS HASTA EL VIERNES 17 A LAS 14:30 HORAS
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