AFRODITA COMPLUTUM

Ver el video y hacer un pequeño resumen sobre su contenido y lo que supone el mito de Afrodita:

Ver los 5 primeros minuto del video y copiar en el cuaderno y contestar las preguntas que hay debajo:

COMPLUTUM

¿Al lado de que río se situa Complutum?

¿A quién se le tenía más devoción en la ciudad?

¿Qué ciudad actual es Complutum?

¿Qué demuestran los mosaicos de esta ciudad?

Ver el video y copiar en el cuaderno y contestar las preguntas que hay debajo:

EL FORO DE COMPLUTUM (1ª PARTE)

¿De dónde recibe Complutum su nombre?

¿Cómo pueden saber los arqueólogos dónde están las manzanas que no se han excavado?

¿Qué edificio de carácter público han logrado recuperar los arqueólogos en la parte norte?

¿En qué se transformaron las Termas a partir del S.III d.C.?

EL FORO DE COMPLUTUM (2ª PARTE)

¿Qué era el hipocaustum?

¿Qué era el criptoportico?

¿Quién lo utilizaba?

¿Dónde se localizan las termas de la parte sur?

¿Qué era una dolia?

¿Qué función tenía la basílica?

I

LA CASA DE HIPPOLITUS

¿Qué tipo de edificio era la casa de Hippolitus, para qué se utilizaba?

¿De qué época data?

¿Cuáles son los elementos más importantes de la casa?

Ver el video y copiar en el cuaderno y contestar las preguntas que hay debajo:

LA CASA DE LOS GRIFOS

¿De qué época data la casa de los Grifos?

¿Qué tipo de estancias o partes tiene y cuáles son sus funciones?

¿Por qué se conserva tan bien la domus y sus pinturas?

¿Qué era un Thermopolium? ¿Por qué saben que esta estancia no lo es?

¿Cómo se llamaba el pasillo?

¿Qué tipo de animales se han encontrado?

¿Por qué se le ha llamado la casa de los Grifos? ¿Qué es un grifo en la mitología?

La Ciudad De Edeta y su territorio

HÉRCULES

ITALIA ANTIQUA.

TRABAJO SEMANA 15 DE JUNIO

Pincha aquí y selecciona los cinco dichos que más te hayan llamado la atención, copialos en tu cuaderno (con su origen y significado, que obtendrás pinchando ellos) y envíame fotografía.


Pincha aquí y selecciona 10 palabras de origen griego y busca su significado en el diccionario. Cópialas en tu cuaderno y envíame fotografía

ACTIVIDADES SEMANA 8 DE JUNIO

Esta semana tenéis que hacer, frase por frase, el análisis morfológico (caso, género y número), el sintáctico y la traducción de la narratio de la página 163.

Esta semana vuestra tarea me tiene que llegar antes de las 
14:30 horas del viernes 12 de junio.

PLAZO DE MÁXIMO DE ENTREGA DE LAS ACTIVIDADES PENDIENTES DE SEMANAS ANTERIORES: MARTES 9 DE JUNIO 14:30H

ACTIVIDADES SEMANA 1 DE JUNIO

HISTORIA

Leer las páginas 152, 153, 154 y 155 del libro de texto.

Hacer el esquema de la página 160.

Hacer el resumen de las páginas 152 a la 155.

Realizar las actividades 20, 21, 22, 23 y 24 de la página 152.

¿Sobre qué aspectos del Derecho Romano trata en el video?

MITOLOGÍA

PROMETEO:
Responde a las siguientes cuestiones sobre el video:

Prometeo

VIDEO: PROMETEO

1.   ¿Qué tipo de divinidad era Prometeo?

2.   ¿En qué lugar aparece encadenado Prometeo?

3.   ¿Cuál fue el castigo que le impuso Zeus?

4.   ¿Cómo decidió Prometeo retar a Zeus?

5.   ¿Por qué se enfadó Zeus?

6.   ¿Cómo humilló Prometeo a Zeus?

7.   ¿Cómo decidió vengarse Zeus?

8.   ¿Qué hizo Prometeo?

9.   ¿Qué hizo Zeus para vengarse?

10. ¿Qué hizo Prometeo para intentar proteger a la humanidad?

11.¿Qué hizo con la caja?

12. ¿Qué dios, enviado por Zeus, se llevó a Prometeo?

13. ¿Qué hizo prometer Prometeo a su hermano Epimeteo?

14. ¿Qué hizo Pandora?

15 ¿Qué consiguió retener Epimeteo en la caja?

SEGOBRIGA

Ve los siguientes videos y responde a las cuestiones:

¿Qué se podía hacer desde Segobriga?

¿Por qué pasará a la historia Segobriga?

¿Qué es el lapis specularis?

¿Para qué se utilizaba el lapis specularis?

¿Qué opinaba Plinio de él?

¿cuánto medía la muralla de la ciudad?

¿En qué año le concedió Augusto el estatus de Municipium?

¿Dónde estaba construida la basílica?

¿Cómo es el teatro de Segobriga?

¿Cuál era el mayor edificio de la ciudad? ¿Cuánta capacidad tenía?

ACTIVIDADES SEMANA 25 DE MAYO

Copia y realiza las siguientes actividades en tu cuaderno.

Copia también la teoría que viene de repaso en los cuadrados grises.

En el ejercicio 3 , de esta imagen, hacer sólo las dos primeras formas de los verbos

ACTIVIDADES SEMANA 18 DE MAYO

LA QUINTA DECLINACIÓN

REPASO DE TODAS LAS DECLINACIONES:

Una vez que hemos visto y aprendido la quinta declinación (la tenéis también en la página 148 de vuestro libro de texto) y hemos repasado todas las declinaciones, vamos a hacer unas actividades de refuerzo:

Ejercicio 1 Página 148 (también las analizamos morfológica y sintácticamente)

 Ejercicios 6 y 8 página 149.

Ejercicios 11, 13, 15, 17 y 18 de la página 151.

Realizar un ejercicio interactivo sobre declinaciones. Pinchar aquí. Y enviar captura de pantalla con las siguientes características: 

Elegir las cinco declinaciones.

Número de tablas: 10 o más

Fallos: 0

Realizar un ejercicio interactivo sobre declinaciones. Pinchar aquí. Y enviar captura de pantalla con las siguientes características: 

Elegir cualquier declinación.

La barra de la izquierda (en rojo) tiene que llegar a X.

ACTIVIDADES SEMANA 4 DE MAYO

Leer páginas 136, 137, 138 y 139.

Completar el esquema de la página 144.

Hacer el resumen de las páginas 136 a la 139.

Actividades 18, 19, 20 y 21 de la página 137.

Actividades 22 y 26 de la página 139.

Ver el video y copiar y responder a las preguntas en vuestro cuaderno.

¿Quiénes fueron los precursores del arte griego?

¿Qué construyeron los micénicos?

¿Qué tipo de material destaca en las construcciones griegas?

Partes del templo griego

Partes de las columnas griegas y tipos de capiteles

¿Cómo estaban organizadas las ciudades griegas?

¿Cuáles son las características más importantes delas esculturas de Mirón, Policleto y Fidias?

¿Cuáles son las características de la escultura del periodo helenístico?

¿Qué otro pueblo, además del griego, influyó en los romanos?

¿Cuál es la principal diferencia entre el arte griego y el romano?

¿En qué consistía el plano hipodámico en las ciudades romanas?

¿Qué elementos nuevos (que no tenían los griegos) añadieron los romanos a sus templos?

¿Qué innovación respecto al teatro griego construyeron los romanos?

¿Para qué utilizaron el arco de medio punto?

¿Qué tipos de vivienda había en Roma?

Cita las características de las Villae.

¿cuándo se perdió el arte romano?

¿en qué época se volvió a recuperar el arte clásico?

TRABAJO DEL 27 DE ABRIL AL 4 DE MAYO (4ºESO)


REPASO DE LAS CONJUGACIONES EN LATÍN:

REPASO DE LA MORFOLOGÍA DE LOS VERBOS

Ahora que hemos repasado todo lo que habíamos visto sobre los verbos, vais a leer la formación del pretérito perfecto de indicativo que viene en la página 133. 
O lo podéis ver en el siguiente video:

Una vez visto esto, si tenemos dudas me escribís y hacemos los ejercicios:

Página 133 ejercicio 5

Página 134 ejerció 7

Página 135 ejercicio 9 y 10

Analizar morfológica y sintácticamente y traducir, frase por frase el primer párrafo de la narratio de la página 131.

Como siempre, en el cuaderno y fotografía a mi correo electrónico

TRABAJO PARA LA SEMANA DEL 20  AL 25 DE ABRIL 

Vamos a la página 134 del libro de texto y copiamos lo que pone en el apartado repasa lo esencial.
Luego realizamos la actividad 6.
En la página 135 hacemos las actividades 8, 13, 14, 15, 16 y 17.

Como siempre las quiero en vuestros cuadernos, donde copiaremos el enunciado y toda la actividad. Enviadme fotografía una vez hecho.

TRABAJO PARA LA SEMANA DEL 14 AL 17 ABRIL.

¡Bienvenidos de nuevo!

Espero que estéis todos bien. Vamos a comenzar con la tarea del tercer trimestre, os recuerdo que todas las actividades las tenéis que hacer en el cuaderno y enviarme una fotografía o escaneado.

Como es posible que no nos reincorporemos al aula os recuerdo que la realización de las actividades, dentro del plazo establecido, será una parte muy importante de vuestra nota a final de curso.

Bueno pues vamos a comenzar con el tema 8, en el que vamos a ver el último caso que nos faltaba y su función sintáctica y la cuarta declinación. Aquí os dejo unos videos explicativos:

Esto lo encontramos también en la página 132 de nuestro libro de texto. Si después de ver los videos y ver el libro, no lo entendéis espero vuestras dudas.

Actividades

 Ejercicio 1 página 132.

Ejercicio 3 y 4 página 133.

Pinchad aquí : http://www.luduslitterarius.net/declinacion/sust.html

y enviadme dos capturas de pantalla, en la primera tenéis que haber declinado al menos 5 sustantivos de la 4ª declinación, al ser posible sin fallos. En la segunda tenéis que haber declinado 9 sustantivos eligiendo la 1ª, 2ª, 3ª y 4ª declinación, y a ser posible sin fallos.

LO PODEIS ENTREGAR HASTA EL VIERNES 17 DE ABRIL A LAS 14:30 HORAS

TRABAJO PARA LA SEMANA DEL 30 DE MARZO AL 2 DE ABRIL

Os dejo las actividades que tenéis que realizar.
Copiad las preguntas y las respuestas en el cuaderno y enviadme fotografía.
En la segunda imagen, la de los participios latinos, copiad también el cuaderno la parte de teoría que trae al comienzo.

EL VIDEO SÓLO HASTA EL MINUTO 5

Trabajo para la próxima semana: (del 23 al 27 de marzo) 

Aquí os dejo las actividades que tenéis que realizar. Hacedlas en el cuaderno de clase y enviadme una fotografía cuando las tengas realizadas.

Leer la página 125 y actividades 32, 33, 34, 35 y 36

Salve Discipuli!

Aquí va el trabajo para estos días:

-Para practicar los adjetivos entrad en este enlace en la declinación del sustantivo elegís la 1º, 2º y 3º declinación y para el adjetivo los dos tipos.  Es muy sencillo, ya os aparecen declinados y solo tenéis que colocar tanto el sustantivo como el adjetivo en su lugar correcto. Cuando tengáis 10 hechos (lo marca en la parte de abajo) me enviáis captura de pantalla.

-En este enlace, practicaremos la declinación de sustantivos. Cuando llegues al X en la barra de la izquierda, hacéis captura y me la enviáis.

-Leemos las páginas de la 120 a la 123 y hacemos el resumen correspondiente a este tema.

Julio César y el final de la república:

Corregimos el c), d) y e) del ejercicio 5 de la página 51 y los ejercicios 3 y 4 de la página 50.

Copiamos en el cuaderno el alfabeto griego-español.

Paula Martínez Avellaneda. 4ºD

La tragedia griega de Manuela Martín

La tragedia griega: Ayax